1. Тест №2. Система оценивания образовательных результатов обучающихся

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какие требования предъявляет ФГОС к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы? Выберите все подходящие варианты.

Выберите один или несколько ответов:

возможность использовать результаты итоговой оценки выпускников при оценке деятельности образовательной организации 

оценка динамики индивидуальных достижений обучающихся в процессе освоения основной общеобразовательной программы 

использование стандартизированных методов и форм обучения

комплексный подход к оценке результатов освоения основной образовательной программы, позволяющий вести оценку предметных, метапредметных и личностных результатов   

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы: комплексный подход к оценке результатов освоения основной образовательной программы, позволяющий вести оценку предметных, метапредметных и личностных результатов  , оценка динамики индивидуальных достижений обучающихся в процессе освоения основной общеобразовательной программы, возможность использовать результаты итоговой оценки выпускников при оценке деятельности образовательной организации

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какое направление оценивания не относится к основным направлениям и целям оценочной деятельности в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС?

Выберите один ответ:

оценка результатов деятельности педагогических кадров

оценка образовательных достижений обучающихся

оценка потенциала личностного и интеллектуального развития обучающихся 

оценка результатов деятельности образовательной организации

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: оценка потенциала личностного и интеллектуального развития обучающихся

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой принцип лежит в основе портфолио как способа оценки образовательных результатов?

Выберите один ответ:

реализация требований к результатам освоения основной образовательной программы

комплексное использование стандартизированных и нестандартизированных работ

накопительная система оценки индивидуальных достижений 

уровневый подход в представлении результатов

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: накопительная система оценки индивидуальных достижений

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая процедура относится к внешней оценке образовательных достижений обучающихся?

Выберите один ответ:

стартовая диагностика

внутришкольный мониторинг образовательных достижений

промежуточная аттестация обучающихся

государственная итоговая аттестация 

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: государственная итоговая аттестация

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая процедура относится к внутренней оценке образовательных достижений обучающихся?

Выберите один ответ:

мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней

государственная итоговая аттестация

стартовая диагностика 

независимая оценка качества образования

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: стартовая диагностика

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой подход к оценке образовательных достижений обеспечивается содержанием и критериями оценки, в качестве которых выступают планируемые результаты обучения, выраженные в деятельностной форме?

Выберите один ответ:

системно-деятельностный подход 

уровневый подход

тематический подход

комплексный подход

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: системно-деятельностный подход

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какой подход к оценке образовательных достижений обеспечивается структурой планируемых результатов, в которых выделены три блока: общецелевой, «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться»?

Выберите один ответ:

уровневый  

комплексный 

системно-деятельностный 

тематический 

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: уровневый 

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Укажите все принципы, лежащие в основе комплексного подхода к оценке образовательных достижений.

Выберите один или несколько ответов:

использование различных оценочных процедур для оценки динамики индивидуальных образовательных достижений 

фиксация различных уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового

использование взаимодополняющих методов и форм оценки 

оценка трёх групп результатов: предметных, личностных, метапредметных 

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы: оценка трёх групп результатов: предметных, личностных, метапредметных, использование различных оценочных процедур для оценки динамики индивидуальных образовательных достижений, использование взаимодополняющих методов и форм оценки

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая группа образовательных результатов не выносится на итоговую аттестацию, но может оцениваться в ходе внутришкольного мониторинга и внешних неперсонифицированных мониторинговых исследований?

Выберите один ответ:

метапредметные результаты

все ответы верны

предметные результаты

личностные результаты 

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: личностные результаты

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Формирование какой группы образовательных результатов обеспечивается за счёт всех учебных предметов и внеурочной деятельности?

Выберите один ответ:

личностные результаты

метапредметные результаты 

предметные результаты

все ответы верны

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: метапредметные результаты

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Оценка какой группы образовательных результатов ведётся каждым учителем в ходе процедур текущей, тематической, промежуточной и итоговой аттестации, а также администрацией образовательной организации в ходе внутришкольного мониторинга?

Выберите один ответ:

метапредметные результаты

все ответы верны

предметные результаты 

личностные результаты

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: предметные результаты

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая оценочная процедура является обязательной, завершает освоение основной образовательной программы, проводится в стандартизированной форме и устанавливает уровень образовательных достижений обучающихся?

Выберите один ответ:

годовая отметка

промежуточная аттестация

стартовая диагностика

итоговая аттестация 

текущая оценка

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: итоговая аттестация

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая оценочная процедура отражает индивидуальное продвижение обучающегося в освоении программы учебного предмета?

Выберите один ответ:

итоговая аттестация

стартовая диагностика

промежуточная аттестация

текущая оценка 

годовая отметка

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: текущая оценка

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая оценочная процедура проводится учителем в начале изучения предмета или его раздела?

Выберите один ответ:

годовая отметка

текущая оценка

итоговая аттестация

стартовая диагностика 

промежуточная аттестация

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: стартовая диагностика

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Какая оценочная процедура фиксирует достижение обучающимся предметных планируемых результатов и универсальных учебных действий на уровне не ниже базового, а также является основанием для перевода в следующий класс и для допуска обучающегося к государственной итоговой аттестации?

Выберите один ответ:

стартовая диагностика

текущая оценка

итоговая аттестация

промежуточная аттестация 

годовая отметка

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ: промежуточная аттестация